學校是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計劃地以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預定目的的社會活動。受教育者在各類學校內(nèi)所接受的各種教育，是教育制度的重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。隨著中國國家主席在第七十五屆聯(lián)合國大會一般性辯論上提出的，二氧化碳排放量力爭在2030年前達到峰值，并且力爭2060年之前可以實現(xiàn)碳中和。“3060”戰(zhàn)略已經(jīng)上升成為中國的國家戰(zhàn)略。
為了給受教育者提供一個安全舒適，節(jié)能的教育環(huán)境，作為輸送人才的教育機構(gòu)逐漸轉(zhuǎn)型已然提上日程，當下智慧型教育機構(gòu)根據(jù)智慧學校對于舒適環(huán)境和低碳節(jié)能的要求，每個建筑都需要具備能耗監(jiān)測和樓宇自控系統(tǒng)，為此海林為項目提出了總體設(shè)計目標和設(shè)計原則：
在建筑內(nèi)建立能耗和控制數(shù)據(jù)中心，建立整體建筑數(shù)據(jù)模型，實現(xiàn)統(tǒng)一信息資源體系、統(tǒng)一數(shù)據(jù)標準、統(tǒng)一信息編碼和存儲管理。實現(xiàn)數(shù)據(jù)的互聯(lián)共通，規(guī)范每個系統(tǒng)功能的搭建，打通數(shù)據(jù)層面的信息獨立問題，為后續(xù)的系統(tǒng)迭代升級奠定基礎(chǔ)；
控制系統(tǒng)部分除了滿足傳統(tǒng)樓宇自控的基本功能和相應(yīng)的國家、行業(yè)標準外，還兼顧架構(gòu)先進、模塊程度高、采用開發(fā)標準、信息安全可靠。
海林能源樓控系統(tǒng)通過對學校各區(qū)域的溫濕度、空氣質(zhì)量及設(shè)備能耗等數(shù)據(jù)進行實時監(jiān)測，并分析各區(qū)域能耗分布需求及設(shè)備的運行效率，評估建筑中的每層樓、每個區(qū)域的能源負荷，再根據(jù)能源負荷值控制系統(tǒng)調(diào)節(jié)輸送端的能源分配和生產(chǎn)端能源的生產(chǎn)量，確保能源不會超量產(chǎn)生，輸送的能源不失衡、不浪費，實現(xiàn)能源按需供給，在保證學校室內(nèi)環(huán)境舒適健康前提下，真正實現(xiàn)科學節(jié)能。
系統(tǒng)優(yōu)勢特點
1、能源管理和樓宇自控的閉環(huán)：
海林能源樓控系統(tǒng)選用采用一體化設(shè)計的海平臺，具有標準化的數(shù)據(jù)互通共享，可以在監(jiān)管層的頂層形成信息閉環(huán)，既能實現(xiàn)邏輯策略的聯(lián)動控制，同時也為AI算法優(yōu)化控制提供數(shù)據(jù)支持。從而使能源管理統(tǒng)計分析的結(jié)果，不僅用于各種方式的輸出展現(xiàn)，并且為樓控系統(tǒng)的優(yōu)化控制提供支持，形成能源管理與樓宇自控的閉環(huán)。
2、云地一體化開放平臺：
在海林能源樓控系統(tǒng)中，能源管理、樓宇自控和照明系統(tǒng)的應(yīng)用都置于同一個平臺中，并可以根據(jù)實際需求部署在本地或者云端，既兼顧了本地低延遲的實時性要求，又可以借助云端強大的存儲和計算能力，提供了更大的靈活性。
系統(tǒng)主要功能
“WEB客戶端”能耗監(jiān)測系統(tǒng)
學校建筑包括教學樓、辦公樓、圖書館及體育館等，辦公、管理人員也分布在學校的各處，需要管理不同區(qū)域、不同類型的單位，因此需要建設(shè)一套資源共享的軟件平臺給校園內(nèi)各級管理單位使用，從而節(jié)省了學校能源管理系統(tǒng)的建設(shè)費用。
本次能源監(jiān)測系統(tǒng)方案方案設(shè)計為“WEB客戶端”系統(tǒng)，能夠設(shè)立多個賬號給不同的下級用戶使用，并可以實現(xiàn)下級單位數(shù)據(jù)分批接入的任意平臺擴展。
能源監(jiān)測系統(tǒng)可以在同一個軟件平臺上實現(xiàn)所有下級能源數(shù)據(jù)的接入，下級單位可以通過軟件平臺查看其權(quán)限范圍內(nèi)的能耗功能及數(shù)據(jù)；上級管理者能夠查看權(quán)限范圍內(nèi)的各單位能耗數(shù)據(jù)和匯總數(shù)據(jù)，實現(xiàn)硬件資源、數(shù)據(jù)資源的互聯(lián)共享。
“智慧型”能耗監(jiān)測系統(tǒng)
系統(tǒng)能夠基于AIoT技術(shù)的知識庫自動識別能源管理機會，指導運行管理，實現(xiàn)對校園內(nèi)能耗設(shè)備的最優(yōu)化利用；能夠?qū)赡艹霈F(xiàn)的異常情況進行提前預警提示，將故障報警信息及時的發(fā)送給相應(yīng)的管理人員，第一時間解決故障問題；
系統(tǒng)定期生成能耗數(shù)據(jù)報告，并發(fā)送給相應(yīng)的管理人員，提高校園管理效率和管理水平。
“服務(wù)型”能耗監(jiān)測系統(tǒng)
能耗監(jiān)測需要專業(yè)的能耗方面管理技術(shù)專家及人員進行能耗的診斷和分析，海林自控在暖通自控方面有20余年的經(jīng)驗積累，深入能耗監(jiān)測與節(jié)能領(lǐng)域，對暖通舒適節(jié)能提供相應(yīng)解決方案及產(chǎn)品，為眾多客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
能夠提供遠程或現(xiàn)場的系統(tǒng)維護、技術(shù)指導、數(shù)據(jù)分析、節(jié)能改造、軟件升級等服務(wù)，以及能耗軟件的升級等服務(wù)，幫助用戶更好使用能源管理系統(tǒng)軟件，為用戶的生產(chǎn)管理帶來便捷和最大化的效益。
舒適健康的室內(nèi)環(huán)境
通過使用全空氣組合空調(diào)、新風換氣、恒溫恒濕、空氣凈化、潔凈空調(diào)和聯(lián)網(wǎng)型風機盤管等系統(tǒng)，共同打造建筑的室內(nèi)環(huán)境，提供一個舒適健康的環(huán)境空間。
節(jié)能的建筑
從節(jié)能的角度來考慮。根據(jù)整個大廈使用功能和區(qū)域劃分，在空調(diào)通風系統(tǒng)上實現(xiàn)區(qū)域管理和控制。使正在使用的區(qū)域和功能房間能達到設(shè)計的空調(diào)效果，而未使用的區(qū)域的功能房間不開通空調(diào)系統(tǒng)；
其它如通風等消耗能源大的區(qū)域按時間確定啟動設(shè)備，以此來實現(xiàn)在保證使用功能的前提下，最大限度地節(jié)約能耗和運行成本。不但能滿足實際的使用效果，也能有效地節(jié)省運行成本和節(jié)約能耗。
先進的管理平臺
樓宇設(shè)備自動化系統(tǒng)的一個重要的作用是它可以采集很多的數(shù)據(jù)，如水、電、風系統(tǒng)的運行數(shù)據(jù)、冷熱量計量及各種傳感器所采集的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)對于管理者分析設(shè)備運行狀況、維修時間、能源狀況、費用計算都提供了依據(jù)。
這些數(shù)據(jù)經(jīng)集成后可以進行各種分析與處理，可以指導制定維護計劃、備品備件的庫存量設(shè)置、成本核算、各類的收費依據(jù)等等。
解決方案
江蘇海林憑借超低能耗建筑解決方案包括超低能耗運維平臺以及配套硬件設(shè)備，包括溫控器、熱量表、電動閥、平衡閥、空氣質(zhì)量傳感器等產(chǎn)品。
實現(xiàn)對建筑內(nèi)能耗數(shù)據(jù)監(jiān)測，對采集到的數(shù)據(jù)進行運算、優(yōu)化，調(diào)控設(shè)備的工作狀態(tài)，實現(xiàn)設(shè)備最大限度地高效利用，從而塑造舒適健康的環(huán)境，并達到近零能耗建筑的目標。
江蘇海林作為國內(nèi)暖通自控行業(yè)領(lǐng)導品牌，專注于智慧樓宇科技，積極推動我國超低能耗建筑事業(yè)發(fā)展，積累了眾多行業(yè)客戶，在學校建設(shè)項目中樹立眾多樣板工程。
部分典型案例：
— 西安交通大學 —
西安交通大學，簡稱“西安交大”，位于陜西省西安市，是中華人民共和國教育部直屬的綜合性研究型全國重點大學，由教育部與國家國防科技工業(yè)局共建，國家“雙一流”建設(shè)高校，首批進入國家“211工程”和“985工程”，國家“七五”“八五”重點建設(shè)高校，入選“珠峰計劃”“強基計劃”“2011計劃”“111計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃，是環(huán)太平洋大學聯(lián)盟、九校聯(lián)盟（C9）、中國大學校長聯(lián)誼會、全球能源互聯(lián)網(wǎng)大學聯(lián)盟、中俄綜合性大學聯(lián)盟、中俄交通大學聯(lián)盟、CDIO工程教育聯(lián)盟、絲綢之路大學聯(lián)盟成員高校，是中國人工智能教育聯(lián)席會理事長單位、學位授權(quán)自主審核單位、中國三所開設(shè)少年班高校之一。
— 江南大學 —
江南大學，坐落于無錫市，是中華人民共和國教育部直屬高校，國家“雙一流”建設(shè)高校，“211工程”、“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設(shè)高校，入選國家“111計劃”、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、國家級新工科研究與實踐項目，是高水平行業(yè)特色大學優(yōu)質(zhì)資源共享聯(lián)盟成員、“一帶一路”高校食品教育科技聯(lián)盟成員、中國政府獎學金來華留學生接收院校、國家大學生文化素質(zhì)教育基地、首批高等學校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地。
— 南京藝術(shù)學院 —
南京藝術(shù)學院，簡稱“南藝”，位于江蘇省南京市，是中華人民共和國文化和旅游部與江蘇省人民政府共建高校，是江蘇省唯一的綜合性藝術(shù)院校，也是中國獨立建制創(chuàng)辦最早并延續(xù)至今的高等藝術(shù)學府，中國六大藝術(shù)學院之首，藝術(shù)學科綜合實力位居全國第一，入選國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家級特色專業(yè)建設(shè)項目、教育部“雙萬計劃”、江蘇高校文化創(chuàng)意協(xié)同創(chuàng)新中心、江蘇高校優(yōu)勢學科建設(shè)工程、江蘇省首批新型重點高端智庫，南藝催生了中國最早的藝術(shù)學制，開創(chuàng)了中國最早的美術(shù)、音樂、舞蹈、理論、戲劇等大學學科，是近代以來中國藝術(shù)學高等教育的奠基者。
